TIERRA: LA PELÍCULA DE NUESTRO PLANETA

El Martes 27 de octubre fue un día muy divertido, al poco tiempo de llegar al colegio cogimos la guagua con el propósito de acudir al cine, cuando llegamos nos sentamos y pacientemente esperamos el comienzo de la película.


Al principio se observa la imagen de la Tierra y es en ese mismo momento cuando se empiezan a explicar las consecuencias del cambio del eje de la Tierra, poco después de esta breve introducción nos situamos en el polo norte donde se empieza a hablar entre otras especies de los osos polares, en esta parte aparece una imagen la mar de

enternecedora donde se observa en primer plano una osa y sus dos oseznos, después de entender lo que pasan los osos polares por

el cambio climático de la Tierra, nos situamos ante una hermosa manada de elefantes entre la cual pudimos observar diversas crías durante esta estancia alrededor de los elefantes pude darme cuenta de los miles de kilómetros que recorren para conseguir agua, además de estas dos especies la película también se centro en las ballenas y al igual que los elefantes estas recorren miles de kilómetros en busca de comida.

En realidad durante la película se hablaron de muchas más especies como : el lince, los leones,algunas especies de pájaros exóticos, el tiburón blanco,los bancos de peces y las tortugas marinas, las focas, los monos, pingüinos y muchas más...

MI CONCLUSIÓN:

Yo opino que la película nos ha ayudado mucho para darnos cuenta de que manera hacemos sufrir a las especies animales y vegetales que hacen lo posible por convivir con nosotros.

Además la película contenía muchos fenómenos astronómicos, algunos de los cuales conocíamos como el cambio del eje de la tierra y otros que simplemente no habíamos estudiado.

En resumen la película me ha parecido una actividad extraordinaria y me gustaría seguir haciendo en las clases de astronomía muchas otras como esta.

MI RELOJ SOLAR

Tras informarme de lo que es un reloj solar estuve pensando mucho el reloj que quería crear, en un principio pensé hacer un reloj de sol horizontal, pero después de informarme detenidamente sobre él, terminé por decidirme por un reloj de sol ecuatorial, ya que , su diseño me pareció muy llamativo.

*ESTÁ FOTOGRAFÍA ME GUSTO MUCHO PORQUE ES UN RELOJ ECUATORIAL QUE SE MEZCLA CON LA MITOLOGÍA*

Aquí están las características más importantes del reloj de sol ecuatorial,
en cuanto al, gnomon que se encarga de proyectar la sombra:

-Es paralelo al eje de rotación de la Tierra.

-Está contenido en el plano meridiano del lugar.

-Forma con el plano horizontal un ángulo igual a la latitud del lugar.

13 de noviembre: "LOS RELOJES SOLARES"

¿QUÉ ES UN RELOJ SOLAR?

El reloj de sol es un instrumento usado desde tiempos muy remotos con el fin de medir el paso de las horas, minutos y segundos. En castellano se le denomina también cuadrante solar.

¿CÓMO SE UTILIZA?¿PARA QUÉ?

El reloj solar emplea la sombra arrojada por un gnomon o estilo sobre una superficie con una escala para indicar la posición del Sol en el movimiento diurno.

Según la disposición del gnomon y de la forma de la escala se puede medir diferentes tipos de tiempo, siendo el más habitual el tiempo solar aparente. La ciencia encargada de elaborar teorías y reunir conocimiento sobre los relojes de sol se denomina gnomónica.

¿CÚANDO Y DONDE APARECE EL PRIMER RELOJ SOLAR?

Hacia 3550 años antes de Cristo , se diseña en Egipto un instrumento denominado gnomon (palo) que clavaban en la tierra y con él determinaban la hora exacta del día observando su sombra reflejada en la superficie en la que fuera clavado éste.

VARIOS TIPOS DE RELOJES SOLARES:

RELOJ DE SOL ANALEMÁTICO: Se llama así al reloj de sol cuyo gnomon tiene que ser desplazado a lo largo del año según la declinación solar. Una variante consiste en desplazar la elipse que contiene las horas en lugar de desplazar el gnomon. En el primer caso se hablaría de un reloj analemático de gnomon móvil y en el segundo de gnomon fijo.
Los relojes analemáticos son muy adecuados para lugares públicos, patios de colegios, plazas, etc. porque pueden carecer de gnomon y de cualquier elemento que pueda resultar peligroso. Es el mismo observador quien situado de pie sobre la fecha correspondiente señala la hora con su propia sombra.

RELOJ DE SOL ÁNULO O ANULAR: Es el reloj inscrito en la superficie interior de un anillo. La hora viene marcada por un punto de luz que penetra por un pequeño orificio e incide sobre el trazado de fechas donde señala la hora. Es un reloj de los llamados “de altura”.

RELOJ DE SOL AZIMUTAL: Es un reloj horizontal cuya hora se lee por medio de la sombra proyectada por un gnomon vertical sobre un trazado de líneas que indican el azimut del sol para cada hora de cada día.

RELOJ DE SOL BIFILAR: En lugar de gnomon tiene dos hilos fijos en el espacio. La sombra producida por el cruce de los hilos da la hora.

RELOJ DE SOL CILÍNDRICO:Reloj en el cual el trazado de las horas se ha realizado sobre una superficie cilíndrica.

RELOJ DE SOL DE REFLEXIÓN: Reloj trazado en el techo de una habitación cuya hora viene indicada por un punto de luz reflejado por un espejo situado en una ventana. Curiosamente, en este caso quien señala la hora es el sol, precisamente, y no la sombra.

RELOJ DE SOL ECUATORIAL : Todo el que tiene el plano paralelo al ecuador.

RELOJ DE SOL HORIZONTAL: Se llama al reloj que tiene el plano horizontal y el gnomon tiene una inclinación igual a la Latitud del lugar.

UTILIZACIÓN DE LOS RELOJES SOLARES EN LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS:

Después de que los egipcios dieran el primer paso, la construcción de relojes solares se extendió por todo el mediterraneo llegando a Occidente donde se hicieron numerosos adelantos y nuevos usos a estos relojes, a Europa no llegó hasta que se difundió el feudalismo mucho despues de la caída del imperio romano.

NUESTRAS CONSTELACIONES

Durante varias clases de astronomía preparamos un trabajo la mar de divertido, teníamos que dar vida a las constelaciones.

A mi grupo le toco la constelación de Orión y después de pensar durante un rato encontramos una idea muy original para representar la historia griega de esta constelación, por ello nos pusimos en marcha:

Lo primero que hicimos fue informarnos de la historia griega de Orión, pero tuvimos un pequeño problema no solo había una historia sobre este personaje si no que encontramos muchas más, por ello tuvimos que elegir una para la representación y las demás las explicamos brevemente.

Una vez echo esto nos dispusimos a dividir el trabajo y ha encomendar los marteriales que debía traer cada uno para las siguiente clase.

Durante la clase siguiente ya teníamos todo así que empezamos a crear escenarios donde con los pequeños personajes hechos de plastelina con los que realizaríamos la obra.

Al fin llego el día de la representación en la cual teníamos preparado un pequeño guión teatral, donde intervenían varios personajes: Orión, Poseidón( el padre de Orión), Gea( la madre de Orión), Enopión ( un rey), Mérope( la hija de Enopión y además el gran amor de Orión), escorpión(el enemigo de orion)y por ultimo Zeus (que se encarga de colocar a Orión y a escorpión en el firmamento)